<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Studentworld &#187; Scio testy</title>
	<atom:link href="http://www.studentworld.cz/tag/scio-testy/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.studentworld.cz</link>
	<description>Další web používající WordPress</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 May 2013 10:53:18 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.1.4</generator>
		<item>
		<title>Ukázka testu OSP s výkladem řešených úloh</title>
		<link>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/ukazka-testu-osp-s-vykladem-resenych-uloh-188/</link>
		<comments>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/ukazka-testu-osp-s-vykladem-resenych-uloh-188/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 03 Mar 2011 18:51:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Přijímačky a NSZ]]></category>
		<category><![CDATA[OSP]]></category>
		<category><![CDATA[přijímačky]]></category>
		<category><![CDATA[Scio testy]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://studentworld.monty.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/ukazka-testu-osp-s-vykladem-resenych-uloh-188/</guid>
		<description><![CDATA[Zdroj: Cvičebnice OSP s úlohami z oddílů Základní i Rozšířený. Cvičebnice obsahuje i komentáře k jednotlivým úlohám, které umožní lepší pochopení toho, jak úlohy v testu řešit.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: large;"><strong>Oddíly OSP Z</strong></span></p>
<h1 class="styl1-western">Verbální oddíl</h1>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" width="620">
<col width="604"></col>
<tbody>
<tr>
<td width="604" valign="TOP">
<p class="charakteristika-box-nadpis-western">Základní 			charakteristiky</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Počet úloh:</strong> 35</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Časová dotace:</strong> 25 			minut</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Typy úloh:</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Doplňování slov do 			vět, viz ukázka</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Dvojice slov</p>
<p class="charakteristika-box-western">Porozumění textu</p>
<p class="charakteristika-box-western">Antonyma</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>1. </strong></span></span>Po _______ zkušenostech je nyní již _______ Evropa odhodlána pokračovat v nastoupené cestě civilizace pokroku a prosperity.</span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(A) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">bolestných – sjednocená</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(B) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">krutých – fungující</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(C) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">těžkých – společná</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(D) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">nových – připravená</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(E) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">nepříjemných – prosperující</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p class="komentare-reseni-western">Pracujte vylučovací metodou: Spojení „krutých zkušenostech“ se po obsahové stránce do věty nehodí, „společná“ a „připravená Evropa“ zní v tomto kontextu nesmyslně, rovněž můžete zavrhnout poslední nabízenou možnost: užití slov „prosperující“ a „prosperity“ v jedné větě působí nevhodně. Správná odpověď je tedy (A).</p>
<h1 class="styl1-western">Analytický oddíl</h1>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" width="620">
<col width="604"></col>
<tbody>
<tr>
<td width="604" valign="TOP">
<p class="charakteristika-box-nadpis-western">Základní 			charakteristiky</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Počet úloh:</strong> 25</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Časová dotace:</strong> 30 			minut</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Typy úloh:</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Zebry (sady podmínek), 			viz ukázka</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Vyvozování z krátkých 			textů</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Text k úloze<br /></strong></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Orientačního závodu v lese se účastnilo pět týmů – Červení, Modří, Zelení, Žlutí a Oranžoví. Víme, že:</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<ul>
<li>
<p class="odrazky-western">Modří nebyli předposlední ani 	poslední.</p>
</li>
<li>
<p class="odrazky-western">Žlutí se umístili za Červenými.</p>
</li>
<li>
<p class="odrazky-western">Třetí skončili Zelení.</p>
</li>
</ul>
<p style="page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;">Jaké mohlo být pořadí těchto týmů v cíli (od prvního do posledního)?</span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(A) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">Červení, Oranžoví, Zelení, Žlutí, Modří</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(B) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">Oranžoví, Červení, Zelení, Modří, Žlutí</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(C) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">Modří, Červení, Zelení, Oranžoví, Žlutí</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(D) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">Oranžoví, Červení, Zelení, Žlutí, Modří</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>(E) </strong></span></span><span lang="cs-CZ">Oranžoví, Žlutí, Zelení, Červení, Modří</span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p class="komentare-reseni-western">V této konkrétní úloze stačí jen pro každou nabízenou odpověď ověřit splnění podmínek ze zadání. V tomto případě musíte vyřadit všechna umístění, v nichž se Modří vyskytují na předposledním nebo posledním místě. Jde konkrétně o pořadí (A), (B), (D) a (E). Správná odpověď je tedy (C). Je zřejmé, že všechny podmínky ze zadání jsou v případě (C) splněny. Žlutí se v něm umístili za Červenými a Zelení jsou třetí.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<h1 class="styl1-western">Kvantitativní oddíl</h1>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" width="620">
<col width="604"></col>
<tbody>
<tr>
<td width="604" valign="TOP">
<p class="charakteristika-box-nadpis-western">Základní 			charakteristiky</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Počet úloh:</strong> 25</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Časová dotace:</strong> 35 			minut</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Typy úloh:</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Porovnávání hodnot 			dvou výrazů, viz ukázka</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Práce s daty v tabulkách 			a grafech</p>
<p class="charakteristika-box-western">Slovní úlohy</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><strong>Porovnávání hodnot dvou výrazů</strong></span></p>
<p style="page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>4.</strong></span></span> Petr má <em>X</em> Kč. Kdyby si koupil 4 kg jablek a 2 kg hrušek, zbylo by mu 32 Kč. Kdyby si koupil 3 kg jablek a 2 kg hrušek, zbylo by mu 45 Kč.</span></span></p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="4" width="665">
<col width="323"></col>
<col width="324"></col>
<tbody>
<tr valign="TOP">
<td width="323" height="8">
<p class="western" lang="cs-CZ"><em>X</em></p>
</td>
<td width="324">
<p class="western" lang="cs-CZ">80</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p class="komentare-reseni-western">Nákupy v této úloze se liší o 1 kg jablek, rozdíl zbylých peněz se liší o 13 Kč, čili 1 kg jablek musí stát 13 Kč. Jaká může být hodnota <em>X</em>? Vyjděte z druhé věty zadání: za 3 kg jablek zaplatil 39 Kč, určitou část peněz dal za hrušky (2 kg) a 45 Kč mu zbylo. Zbylá částka a cena za jablka dávají dohromady 84, <em>X</em> tedy musí být alespoň 84. Správná odpověď je (A). Stojí za povšimnutí, že samotnou hodnotu <em>X</em> jednoznačně určit nelze, ale výsledek porovnání oproti hodnotě výrazu vpravo již jednoznačný je.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: large;"><strong>Oddíly OSP R</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: large;"><strong><br /></strong></span></p>
<ol>
<li>
<ol>
<li>
<h1 class="styl1-western" style="margin-bottom: 0.21cm; page-break-before: always;">Oddíl kritického myšlení</h1>
</li>
</ol>
</li>
</ol>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" width="620">
<col width="604"></col>
<tbody>
<tr>
<td width="604" valign="TOP">
<p class="charakteristika-box-nadpis-western">Počet úloh: 20</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Časová dotace: </strong>40 			minut</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Typy úloh:</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Srovnávací čtení</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Argumentace, viz ukázka</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Zobecnění a dedukce</p>
<p class="charakteristika-box-western">Logická koherence</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><strong>Argumentace</strong></span></p>
<p style="page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong> </strong></span></span>Máme tedy zastavit přípravy na euro? V žádném případě. Splnění maastrichtských kritérií je důležité i pro zemi, která do žádné měnové unie nevstupuje. Dokonce je to možná cíl, který je ještě důležitější než dřív. Potřebujeme, aby se v České republice platilo buď stejnou měnou jako v Německu, nebo aspoň měnou, která bude na případné jiné platidlo Spolkové republiky Německo pevně fixována. Potřebuje to především český zpracovatelský průmysl. Dominují v něm subdodavatelé, a těm každý měnový otřes rozbíjí pracně vytvářené kooperační vztahy. O tom ostatně už konsenzus vzniká.<span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;"> </span></span></span></span></span></p>
<p style="page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">Jakou roli hraje použití českého zpracovatelského průmyslu v argumentaci ukázky?</span></span></span></span></span></p>
<ol>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(A) </span></span></span><span style="font-size: small;">Je příkladem konsenzu, kdy se 	podařilo zajistit stabilní subdodavatelské vztahy i před 	zavedením eura.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(B) </span></span></span><span style="font-size: small;">Ilustruje stabilizační roli dvou 	nezávislých měn na zahraniční obchod s Německem.</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(C) </span></span></span><span style="font-size: small;">Subdodavatelské vztahy v tomto 	odvětví jsou příkladem, jak zavedení eura ovlivní 	konkurenceschopnost. </span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(D) </span></span></span><span style="font-size: small;">Je protiargumentem proti snaze o 	plnění maastrichtských kritérií a zavedení eura či fixací na 	německou měnu. </span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(E) </span></span></span><span style="font-size: small;">Jeho závislost na stabilitě 	měnových vztahů je uváděna jako důvod pro plnění 	maastrichtských kritérií. </span></span></span></p>
</ol>
<p class="komentar-reseni-western">(A) Konsenzus podle ukázky vniká o tom, že český zpracovatelský průmysl potřebuje stabilní vazbu na německou měnu. Vzniká tedy o tom, čeho je třeba pro udržení stabilních vztahů. Nicméně onu stabilitu vztahů se zřejmě ještě zajistit nepodařilo, protože právě i kvůli nim poukazuje autor na nutnost plnění maastrichtských kritérií.</p>
<p class="komentar-reseni-western">(B) Tak tomu určitě není. Autor naopak hovoří o tom, že českou měnu je třeba na měnu německou pevně fixovat, právě kvůli stabilizaci obchodních vztahů s Německem.</p>
<p class="komentar-reseni-western">(C) O konkurenceschopnosti se v textu vůbec nehovoří. A pokud jde o zavedení eura, plnit maastrichtská kritéria je dle autora třeba bez ohledu na to, zda bude Česko vstupovat do měnové unie.</p>
<p class="komentar-reseni-western">(D) Naopak. Jak už to bylo částečně zmíněno u předchozích možností, zpracovatelský průmysl je právě ukázkou průmyslu, na němž autor ukazuje nutnost plnění maastrichtských kriterií.</p>
<p class="komentar-reseni-western">(E) Ano, tak tomu přesně je. Autor tvrdí, že bychom měli maastrichtská kritéria plnit kvůli fixaci naší měny na měnu německou, což prý potřebuje hlavně zpracovatelský průmysl. A důvod je také uveden – měnové otřesy, tedy měnová nestabilita, rozbíjí kooperační vztahy.</p>
<p class="komentar-reseni-western">Správná odpověď je tedy (E).</p>
<ol>
<li>
<h1 class="styl1-western" style="margin-bottom: 0.21cm;">Oddíl abstraktního uvažování</h1>
</li>
</ol>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="7" width="620">
<col width="604"></col>
<tbody>
<tr>
<td width="604" valign="TOP">
<p class="charakteristika-box-nadpis-western">Základní 			charakteristiky</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Počet úloh:</strong> 20</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Časová dotace:</strong> 40 			minut</p>
<p class="charakteristika-box-western">V oddílu abstraktního 			uvažování lze rozlišit pět základních typů úloh, nicméně 			vzhledem k větší komplexnosti a různorodosti úloh někdy 			dochází k určitému překrývání.</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Typy úloh:</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Postačující informace</p>
<p class="charakteristika-box-western"><strong>Verbalizace, viz ukázka</strong></p>
<p class="charakteristika-box-western">Operace a tajné operace</p>
<p class="charakteristika-box-western">Strategie</p>
<p class="charakteristika-box-western">Fiktivní pravidla</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p style="margin-top: 0.04cm; margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-top: 0.04cm; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>Verbalizace</strong></span></span></p>
<p style="margin-top: 0.04cm; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><strong>8.</strong></span></span><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"> Cena tenisového míčku Tenis je t, cena míčku TenisPlus je p. Za osm míčků Tenis zaplatíme dvakrát méně než za čtyři míčky TenisPlus. Který z následujících vztahů platí?</span></span></p>
<p style="margin-top: 0.04cm; margin-bottom: 0cm;"> </p>
<ol>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(A) </span></span></span><span style="font-size: small;">2</span><span style="font-size: small;"><em>t</em></span><span style="font-size: small;"> = </span><span style="font-size: small;"><em>p</em></span><span style="font-size: small;">/2</span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(B) </span></span></span><span style="font-size: small;">2</span><span style="font-size: small;"><em>t</em></span><span style="font-size: small;"> = </span><span style="font-size: small;"><em>p</em></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(C) </span></span></span><span style="font-size: small;"><em>t</em></span><span style="font-size: small;"> = </span><span style="font-size: small;"><em>p</em></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(D) </span></span></span><span style="font-size: small;">2</span><span style="font-size: small;"><em>p</em></span><span style="font-size: small;"> = </span><span style="font-size: small;"><em>t</em></span></span></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; page-break-inside: avoid; page-break-after: avoid;"><span style="font-family: Times New Roman,serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;"><span lang="cs-CZ"><span style="font-weight: normal;">(E) </span></span></span><span style="font-size: small;">2</span><span style="font-size: small;"><em>p</em></span><span style="font-size: small;"> = </span><span style="font-size: small;"><em>t</em></span><span style="font-size: small;">/2</span></span></span></p>
</ol>
<p style="margin-top: 0.04cm; margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p class="kurzíva-reseni-western" style="font-style: normal;">Při řešení této úlohy si nejprve sestavíte vzorec, který přesně „opíše“ slovní zadání. Následně se ho snažte upravit do podoby jedné z nabízených možností.</p>
<p class="kurzíva-reseni-western" style="font-style: normal;">Za osm míčků Tenis zaplatíte dvakrát méně než za čtyři míčky TenisPlus. Cena osmi míčků Tenis je 8t, cena čtyř míčků TenisPlus je 4p. 8t má být dle zadání dvakrát menší než 4p. Můžete tedy napsat následující rovnici 8t = 4p/2, kterou upravíte na 8t = 2p, 4t = p. Tento tvar stále ještě neodpovídá žádné z nabízených možností. Po krátké úvaze zjistíte, že stačí ještě celou rovnici vydělit dvěma a dostanete 2t = p/2. Správným řešením je (A).</p>
<p class="kurzíva-reseni-western" style="font-style: normal;">
<h1 class="western">Jak se připravit (nejen) na OSP</h1>
<p style="margin-bottom: 0cm;">K přípravě na test OSP, mohou uchazeči využít materiálů a služeb z nabídky společnosti Scio. Jedná se o prezenční kurzy, internetové kurzy, sady testů, cvičebnici či on.line testy. Všechny druhy přípravy jsou k dispozici také k dalším zkouškám.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><strong>Prezenční kurzy</strong></span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">Nejkomplexnější dostupná příprava na zkoušku NSZ OSP, ZSV a Matematika. Zvolit je možno</span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong> </strong></span><strong><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><span style="font-weight: normal;">3-6 týdenní prezenční kurz OSP</span></span></strong><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">.  Kurzem uchazeče provedou lektoři přímo vyškolení odborníky společnosti Scio. V rámci Prezenčního kurzu obdrží uchazeč zdarma další studijní materiály. Kurzy se konají ve všech krajských městech, po domluvě i jinde.</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Nabídka prezenčních kurzů:</strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"> Obecné studijní předpoklady, Obecné studijní předpoklady navazující, Obecné studijní předpoklady pro nematurující uchazeče (ti, kdo se hlásí ze zaměstnání), dále také Základy společenských věd, Matematika, Matematika VŠE Praha, TSP MU Brno. </span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Ceny: </strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">od 1 490 do 3 633 Kč</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Internetové kurzy</strong></span></span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;">Internetové kurzy nabízejí důkladnou přípravu pro ty, kterým nevyhovuje prezenční forma přípravy, nebo pro ty, kdo nemají možnost se prezenčních kurzů účastnit. Internetové kurzy jsou přístupné z kteréhokoliv počítače připojeného k internetu.</p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><strong>Nabídka internetových kurzů: </strong><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">Obecné studijní předpoklady, Základy společenských věd, Matematika, Český jazyk pro maturanty, Biologie</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Ceny: </strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">575 Kč bez lektora, 780 Kč s lektorem</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-size: small;"><strong>Tištěné testy a online testy</strong></span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">V nabídce přípravy jsou jak sady tištěných testů, tak i on.line testy. Podle výsledků zjistíte, jak jste na tom v porovnání s ostatními uchazeči. K přípravě na test OSP je k dispozici i cvičebnice s řešenými úlohami.</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Nabídka tištěných testů/cvičebnice: </strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">Cvičebnice OSP s komentářem k úlohám, Obecné studijní předpoklady Základní, Obecné studijní předpoklady Rozšířený, Matematika, Základy společenských věd, Anglický jazyk s poslechem, Biologie</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Ceny: </strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">375 Kč až 480 Kč</span></p>
<p style="margin-top: 0.21cm; line-height: 150%;"><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;"><strong>Nabídka on-line testů: </strong></span><span style="font-family: Tahoma,sans-serif;">Cvičebnice OSP, Obecné studijní předpoklady Základní, Obecné studijní předpoklady Rozšířený, Matematika, Základy společenských věd, Anglický jazyk s poslechem, Německý jazyk s poslechem, Biologie, Chemie, Fyzika</span></p>
<p class="komentar-reseni-western"><strong>Ceny:</strong> 150 Kč až  210 Kč</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/ukazka-testu-osp-s-vykladem-resenych-uloh-188/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Test Obecné studijní předpoklady letos ve dvou variantách</title>
		<link>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/test-obecne-studijni-predpoklady-letos-ve-dvou-variantach-183/</link>
		<comments>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/test-obecne-studijni-predpoklady-letos-ve-dvou-variantach-183/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Feb 2011 17:33:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Přijímačky a NSZ]]></category>
		<category><![CDATA[OSP]]></category>
		<category><![CDATA[přijímačky]]></category>
		<category><![CDATA[Scio testy]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://studentworld.monty.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/test-obecne-studijni-predpoklady-letos-ve-dvou-variantach-183/</guid>
		<description><![CDATA[Test Obecné studijní předpoklady (OSP) je v současnosti nejrozšířenějším testem v přijímacích zkouškách na vysoké školy v České republice. Letos jím v rámci Národních srovnávacích zkoušek (NSZ) projde zhruba 40 tisíc uchazečů o studium na vysoké škole. Je jiný, než většina testů, se kterými se uchazeči doposud setkali. Proto je dobré se s tímto testem seznámit dříve, než se s ním setkají „tváří v tvář“ u NSZ.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;">Zkouška Obecné studijní předpoklady (OSP) je zkouškou testující základní dovednosti a schopnosti, které student potřebuje pro úspěšné vysokoškolské studium. Nejedná se o zkoušku testující středoškolské znalosti, při řešení úloh se vychází pouze z informací uvedených přímo v textu zadání.</p>
<p style="margin-top: 0.49cm; margin-bottom: 0.49cm;">Letos poprvé je zkouška OSP rozdělena na dvě varianty. OSP Základní sestává z tří původních oddílů testu (verbální, analytický a kvantitativní). Rozšířená varianta obsahuje kromě tří oddílů OSP Z ještě <strong>nové oddíly kritického myšlení a abstraktního uvažování</strong>.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><strong>OSP Základní (OSP Z)</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Počet úloh v testu:</strong> 85</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Struktura testu:</strong> 3 oddíly &#8211; verbální, analytický a kvantitativní myšlení.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Čas:</strong> 90 minut (25 min. verb., 30 minut analytický, 35 min. kvantitativní)</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><strong>OSP Rozšířený (OSP R)</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Počet úloh v testu:</strong> 125</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Struktura testu:</strong> 3 oddíly testu OSP Z + 2 rozšiřující oddíly, oddíl kritického myšlení a oddíl abstraktního uvažování (každý obsahuje 20 úloh)</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><strong>Čas:</strong> 170 minut (90 min. na oddíly OSP Z + 40 minut na každý z rozšiřujících oddílů).</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><strong>Průběh testování, pomůcky, výsledek</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Jednotlivé oddíly jsou řešeny postupně v pořadí verbální – analytický – kvantitativní (OSP Z) – kritické myšlení – abstraktní uvažování (OSP R). Čas vyhrazený pro řešení jednotlivých oddílů není převoditelný. K řešení testu nejsou povoleny žádné pomůcky kromě psacích potřeb a volných papírů na poznámky.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Výsledek ze zkoušky má podobu tzv. harmonizovaného percentilu. Skóre testu (počet bodů) se přepočítá na dosažený percentil, tedy číslo od 0 do 100. Mezi 0 a 100 jsou seřazeni všichni účastníci testování, přičemž 0 je nejhorší výsledek a 100 nejlepší. Dosažený výsledek uchazeči ukáže, kde na tomto pomyslném žebříčku umístil (např. percentil 70 znamená, že jste 70% ostatních předstihli a 30% naopak dopadlo lépe). Harmonizace percentilu znamená, že výsledek zároveň bere v úvahu náročnost různých variant testů (stejně jako u všech dalších testů v NSZ).</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><strong>Fakulty si vybírají jednu z variant</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">To, zda bude uchazeč absolvovat OSP Z nebo OSP R, bude záležet na fakultě, na kterou se budete hlásit. Fakulty, které podle výsledků OSP budou přijímat, stanoví v podmínkách přijímacího řízení, zda budou pro své obory požadovat jednu či druhou variantu. Může se stát, že fakulta pro některý obor stanoví povinnost absolvovat OSP R, pro jiný OSP Z. Proto je důležité sledovat podmínky stanovené fakultami a podle toho se ke zkouškám přihlašovat.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: medium;"><strong>Když absolvujete OSP R, získáte zároveň výsledek z OSP Z</strong></span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">OSP R v sobě zároveň obsahuje OSP Z, takže uchazeč získá zároveň výsledky z obou variant. Ale pozor – pokud absolvuje v jednom termínu OSP Z, není možné v následujících termínech doplňovat pouze zbývající oddíly. Zkoušku OSP R je nutné skládat vcelku, nikoliv na části.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Pokud tedy uchazeč není zcela jednoznačně rozhodnut, že chce absolvovat jen zkoušku OSP Z, zvolit by měl raději OSP R. Nic tím neztratí, výsledek se naopak může později hodit.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;"> </p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Více o testu OSP na <span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: underline;"><a href="http://www.scio.cz/nsz">www.scio.cz/nsz</a></span></span>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/test-obecne-studijni-predpoklady-letos-ve-dvou-variantach-183/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>NSZ ještě pětkrát. Jděte do toho!</title>
		<link>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/nsz-jeste-petkrat-jdete-do-toho-174/</link>
		<comments>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/nsz-jeste-petkrat-jdete-do-toho-174/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 20 Jan 2011 20:11:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Přijímačky a NSZ]]></category>
		<category><![CDATA[NSZ]]></category>
		<category><![CDATA[přijímačky]]></category>
		<category><![CDATA[Scio testy]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://studentworld.monty.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/nsz-jeste-petkrat-jdete-do-toho-174/</guid>
		<description><![CDATA[Fakulta sociálních studií MU v Brně, právnické fakulty v Praze, Olomouci a Plzni, Fakulta sociálních věd UK v Praze, Národohospodářská fakulta VŠE v Praze, Filozofická fakulta UHK v Hradci Králové, Ekonomická fakulta VŠB - TU v Ostravě. Nejen tyto vysoké školy přijímají podle výsledků Národních srovnávacích zkoušek. Pokud už má uchazeč o studium jasno, že se na takové vysoké školy bude hlásit a první termín NSZ v prosinci propásl, není radno čekat. Zejména uchazeči, kteří se nehlásí přímo ze střední školy, by si měli včas zjistit informace a nenechávat vše na poslední chvíli. Mohlo by být pozdě.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Je pro vás VŠ priorita? Je čas s tím něco udělat</strong></p>
<p>NSZ, které připravuje a organizuje společnost Scio, mají svá specifika v tom, že se konají ve více termínech, nezávisle na vysokých školách. Jediná účast v NSZ přitom nemusí v konečném součtu stačit. „Jak vyplývá ze statistik, dobře udělá ten, kdo využije nabízené možnosti a NSZ absolvuje vícekrát,“ říká mluvčí společnosti Scio Bohumil Kartous. Mimo jiné ze statistik vyplývá, že skoro 40% účastníků absolvuje NSZ  pouze jednou. Zajímavá je souvislost s úspěšností v přijetí na VŠ: každoročně se zhruba 40 % účastníků NSZ přijetí nedočká.</p>
<p> </p>
<p><strong>Někde jsou NSZ povinně, někde nahrazují přijímačky</strong></p>
<p>Fakulty vysokých škol využívají NSZ různým způsobem. Některé fakulty stanovují v podmínkách přijímacího řízení NSZ jako jedinou a povinnou podmínku přijímacího řízení. V takovém případě je uchazeč povinen zúčastnit se alespoň jednou předepsané zkoušky. Další fakulty nabízejí uchazečům možnost nahradit výsledkem z NSZ účast v přijímacích zkouškách. V takovém případě fakulta určí hranici úspěšnosti, které musí uchazeč dosáhnout, a v případě, že se mu to podaří, nemusí už absolvovat přijímací zkoušky na fakultě. Českých fakult, které letos přijímají podle výsledků NSZ, je celkem třicet devět, podle výsledků NSZ přijímají také tři slovenské fakulty.</p>
<p> </p>
<p><strong>Počítá se jen ten nejlepší</strong><strong> výsledek</strong></p>
<p>„Účastníci NSZ si často říkají ‘vždyť je to stejně jedno, jestli půjdu jednou nebo čtyřikrát, výsledek bude vždycky stejný’. Není to tak. Jednak jen málokdy jsou výsledky shodné, téměř vždy mezi nimi nějaký rozdíl je, a navíc – první účast, s veškerým stresem a trémou, prostě většinou dopadne hůř než druhá či třetí. Je to pochopitelné, při opakování jste zkušenější, test vám jde lépe od ruky, lépe a rychleji porozumíte zadání, šetříte čas a tím také stihnete více úloh. A to většinou znamená lepší výsledek,“ dodává Kartous.</p>
<p>Zatímco u běžných přijímaček na VŠ dosáhnete jediného výsledku, který je buď dobrý, nebo špatný, v NSZ můžete dosáhnout hned několika výsledků, které budou zcela jistě rozdílné. Počítá se však jen nejlepší z nich. Ten je pak následně předán fakultě, která ho zahrne do přijímacího řízení.  <strong> </strong></p>
<p> </p>
<p><strong>NSZ znamenají zejména test obecných studijních předpokladů</strong></p>
<p>NSZ obsahují několik různých zkoušek, ale uchazeči o studium neskládají všechny. „Fakulta vysoké školy stanoví, které zkoušky musejí uchazeči absolvovat, nikdy to nejsou všechny. Jaké zkoušky fakulty požadují se uchazeč dozví na webech vysokých škol, pohromadě na jednom místě je vše uvedeno na <a href="http://www.scio.cz/nsz">www.scio.cz/nsz</a>,“ zpřesňuje Kartous způsob, jakým jsou NSZ do přijímacího řízení jednotlivých VŠ zasazeny.</p>
<p>Nejčastější volbou vysokých škol je test Obecné studijní předpoklady (OSP). Test není založen na zjišťování znalostí uchazečů, ale na ověřování jejich schopností a dovedností jako je logické myšlení, vyvozování z textu apod. (více viz článek Test Obecné studijní předpoklady letos nově, str. XX). Některé fakulty k testu OSP přidávají další testy z NSZ (základy společenských věd, matematika, jazykové testy), případně doplňují kritéria přijímacího řízení o vlastní zkoušky (písemné, ústní či talentové).</p>
<p> </p>
<p><strong>NSZ a jejich termíny</strong></p>
<p>První termín NSZ už proběhl, zbývá jich pět. „Uchazeč by si měl na <a href="http://www.scio.cz/nsz">www.scio.cz/nsz</a> ověřit, zda právě jeho fakulta daný termín uznává a jaké zkoušky požaduje. Obecně doporučujeme uchazečům, aby si mezi fakultami vybrali další, které přijímají podle výsledků NSZ a svého výsledku se pokusili využít i tam. Jejich šance na přijetí může být znatelně vyšší,“ uvádí dále Kartous.</p>
<p> </p>
<p> </p>
<table border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" width="656" height="294">
<tbody>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>Národní srovnávací zkoušky</strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p><strong>Termín konání</strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p><strong>Uzávěrka přihlášek</strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p><strong>Zkoušky v daném termínu</strong></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>NSZ II </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>4.2.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>20.1.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>OSP   Z / OSP R</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>ZSV   / Mat</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>NSZ III </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>5.3.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>17.2.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>OSP   Z / OSP R</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>ZSV   / Mat</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>Aj   / Nj</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>NSZ IV </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>2.4.2011<strong> </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>17.3.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>OSP   Z / OSP R</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>ZSV   / Mat</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>Biologie</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>NSZ V </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>30.4.2011<strong> </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>14.4.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>OSP   Z / OSP R</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>ZSV</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>PV (Bi,   Che) / Aj / Nj</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p><strong>NSZ VI </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>28.5.2011<strong> </strong></p>
</td>
<td valign="top">
<p>12.5.2011</p>
</td>
<td valign="top">
<p>OSP   Z / OSP R</p>
</td>
</tr>
<tr>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p> </p>
</td>
<td valign="top">
<p>ZSV</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em>Zkoušky oddělené lomítkem probíhají paralelně, v daném termínu je možné se zúčastnit pouze jedné z nich.</em></p>
<p>Vysvětlivky: OSP Z– Obecné studijní předpoklady Základní; OSP R – Obecné studijní předpoklady Rozšířený; ZSV – Základy společenských věd; MAT – Matematika; PV (BI, Ch, Fy) – Přírodní vědy (Biologie, Chemie, Fyzika); AJ/NJ/F/ŠJ – Anglický/Německý/Francouzský/Španělský jazyk</p>
<p> </p>
<h1><span style="font-size: large;">Místa konání NSZ, speciální možnosti pro handicapované</span></h1>
<p><span style="font-size: small;">Další výhodou NSZ je, že se konají na mnoha místech po České i Slovenské republice. Uchazeč si ta může vybrat místo, k němuž máte nejpohodlnější přístup a absolvujte svoje NSZ tam. Nezáleží přitom, kde sídlí fakulty, na které si podává přihlášku.</span></p>
<p><a href="http://scio.cz/1_images/mapka-velka130.jpg"></a>Brno, Břeclav, České Budějovice, Frýdek Místek, Hradec Králové, Jihlava, Kladno, Klatovy, Kolín, Liberec, Nový Jičín, Olomouc, Opava, Ostrava, Otrokovice, Pardubice, Plzeň, Praha, Prostějov, Příbram, Strakonice, Svitavy, Sokolov, Šumperk, Tábor, Teplice, Ústí nad Labem, Uherské Hradiště, Vsetín, Zlín</p>
<p>Bratislava, Žilina, Košice (zkoušky probíhají v českém jazyce)</p>
<p> </p>
<p><strong>NSZ pro smyslově postižené: </strong>Brno, středisko Teiresiás; Ostrava, středisko Slunečnice (i pro studenty s kombinovanými handicapy); Praha, centrum Tereza</p>
<p><strong>NSZ pro tělesně postižené:</strong> na běžných místech konání s bezbariérovým přístupem</p>
<p> </p>
<h1>Ceny ve stovkách, možnost sociální slevy</h1>
<p>Kromě transparentnosti a objektivity testů a průběhu zkoušek chtějí NSZ podle Kartouse zachovávat rovnost po všech stránkách, tedy i po ekonomické. „Účastníci se zvýšenou mírou sociální potřebnosti mají právo na výrazné slevy jak na zkoušky samotné, tak na přípravné materiály a služby.“ Cena zkoušek se přitom pohybuje od 392 do 459 Kč. Kromě toho uchazeči platí také administrativní poplatek za přihlášku na VŠ. Ten většina fakult, které podle výsledků NSZ přijímají, snižuje z obvyklých 500 až 600 Kč na 200 až 300 Kč. Některé fakulty zase umožňují svým uchazečům účast na jednom termínu NSZ zdarma.</p>
<p> </p>
<p><strong>Jak a kdy se přihlásit</strong></p>
<p>Přihlášky k NSZ probíhají pouze elektronicky a nezávisle na přihlášce na vysokou školu. „Uchazeč nebo uchazečka si na <a href="http://www.scio.cz/nsz">www.scio.cz/nsz</a> založí osobní profil, postup je stejný jako při běžné registraci v internetovém obchodě. Následně projde přihláškovým formulářem, ve kterém si vybere zkoušku, termín, místo a další náležitosti. Formulář odešle a e-mailem přijde potvrzení o přijetí přihlášky,“ popisuje Kartous způsob přihlašování. Podle něj je důležité, aby si uchazeč ohlídal termíny pro podávání přihlášek, které mají uzávěrku zhruba 14 dní před samotným termínem. Není přitom důležité, jestli už je uchazeč přihlášen na vysokou školu, nebo ne. Přihlašování na VŠ probíhá zcela samostatně a to, jestli již byla přihláška podána, nemá vliv na platnost výsledku v daném termínu NSZ.</p>
<p> </p>
<p><strong>V čem jsou NSZ odlišné o ostatní přijímaček</strong></p>
<ul>
<li>Více      termínů konání, možnost více účastí</li>
<li>Konání      na mnoha místech po ČR a SR</li>
<li>Profesionálně      připravené testy s důrazem na objektivitu a spravedlnost</li>
<li>Transparentní      přístup k uchazečům – možnost veřejné oponentury úloh v testech,      námitek vůči průběhu zkoušky, vůči chybnému vyhodnocení</li>
<li>Možnost      využití výsledků na více VŠ</li>
<li>Možnost      sociální slevy</li>
</ul>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://www.studentworld.cz/priprava-na-prijmacky-a-nsz/nsz-jeste-petkrat-jdete-do-toho-174/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
