„Naším cílem je maximálně podpořit povědomí maturantů o tom, co vlastně písemná práce ověřuje a na co se soustředit od chvíle, kdy jim zadavatel zkoušky rozdá testové sešity. Příručka Jak na to – Písemná práce z českého jazyka, stejně jako její stručnější verze zamýšlená pro sociální sítě, může podle mého názoru výrazně zvýšit úspěšnost maturantů ať už těch, kteří si zkusí písemnou práci poprvé, nebo těch, kteří ji budou psát v opravném termínu,“ uvedl ředitel Cermatu Jiří Zíka.

Celou metodickou příručku si můžete stáhnout na webových stránkách Novamaturita.cz. V přehledném dokumentu tak na maturanty kromě praktických rad čekají i příklady, ukázky a komentované práce žáků z letošního jarního termínu spolu s doporučeným postupem psaní písemné práce.

Zdroj: Novamaturita.cz

Na rozdíl od dřívějšího hodnocení hodnotí odborně vyškolený hodnotitel písemný projev žáka podle jasně stanovených kritérií a za každé kritérium přiděluje body. Tato kritéria přesně stanovují metodické pokyny. Z časového hlediska trvá vyhodnocení písemných prací ve srovnání s loňským rokem o poznání déle, neboť je hodnotitelů v současnosti přibližně 700, aby bylo zajištěno jednotné hodnocení. Všichni hodnotitelé totiž prošli několikaměsíčním tréninkem, jehož cílem byla kalibrace jejich hodnocení. Obavy z nestrannosti hodnotitelů odstraňuje naprostá anonymita záznamových archů, kdy k identifikaci slouží pouze číselný kód žáka.

Práce hodnotitelů prochází dvoustupňovou kontrolou. Zejména u prací, kde maturant získal nula bodů nebo se jeho body pohybovaly u mezní hranice úspěšnosti, prováděli druhé revizní hodnocení vedoucí 15 až 20-členných týmů hodnotitelů.

Fatální chybou, jež se podílela v nemalém množství na neúspěchu studentů, bylo špatně splněné zadání. Proto i žák s vynikajícími výsledky u didaktického testu a ústní zkoušky nemusel odmaturovat úspěšně, jestliže nenaplnil téma a formu zadání písemné práce. Pokud tak žák psal tematicky o něčem jiném nebo např. zvolil popis místo vyprávění, nesplnil zadání a v celkovém hodnocení získal 0 bodů. U češtiny se tento problém týká 1,8% prací.

K informaci o chybách maturantů slouží Záznam o hodnocení písemné práce, který podrobně popisuje bodové ohodnocení jednotlivých kritérií. Na požádání jej jednotlivým maturantům dávají všechny školy k nahlédnutí.

Pokud i přes výsledné hodnocení nebude žák se svým výsledkem spokojen, může podat na příslušný kraj žádost o přezkoumání výsledku zkoušky. Cermat v takovém případě poskytne krajům odborné stanovisko, avšak rozhodnutí bude zcela na revizním oponentovi. Může se tak stát, že se žákovi ve finále hodnocení i zhorší.

Zdroj: Novamaturita.cz